2019年教师资格证备考资料-简述多元智力理论

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2019年教师资格证教育教学知识与能力科目对于部分考生还是有一定的难度的，但是你的努力和收获是成正比的，努力就收获，华图教育为考生整理教师资格证教育教学知识与能力考点，希望可以帮到您。

如何培养小学生的兴趣?

(一)在活动中发展小学生的兴趣 (二)激发和保护小学生的有益兴趣

(三)利用原有兴趣迁移 (四)适当的表扬和鼓励

简述多元智力理论?

多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。他认为，智力主要有以下九种能力构成：

①语文能力，包括说话、阅读、书写的能力;

②数量能力，包括数字运算与逻辑思考的能力;

③空间能力，包括认识环境、辨别方向的能力;

④音乐能力，包括对声音的辨识与韵律表达的能力;

⑤运动能力，包括支配肢体以完成精密作业的能力;

⑥社交能力，包括与人交往且和睦相处的能力;

⑦自知能力，包括认识自己并选择自己生活方向的能力;

⑧自然观察智力，指人们辨别生物以及对自然景物敏锐的注意力;

⑨存在智力，指陈述、思考有关生与死、身体与心理世界的最终命运等的倾向性。

加德纳多元智力理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

2019年教师资格证考试将于11月2日考试。在这期间，报考的小伙伴要多考一下考点，积少成多，充足的底气给自己充足的信心，华图教育助您顺利成“师”。更多备考资料请关注华图教育教师资格证考试频道。

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