2019年国考试行政能力测试技巧之阅读题文段主旨文段主旨

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2019年国考试行政能力测试技巧之阅读题文段主旨文段主旨。主旨观点题是言语理解题目中非常重要的一类题型，大部分考生在复习的时候可谓是爱之恨之：做的时候，觉得怎么选怎么对，但是一对答案怎么都不对。我选的为啥不是主旨呢。答案为啥和我不来电呢?问题到底出在哪儿了呢?今天华图教育就来告诉大家，主旨在题目里长什么样，又是识别包含主旨的选项找到正确答案。

一、“媚眼”的特定字眼

主旨观点型题目的答案通常具有一定深度，基于此特点，锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项，便能在最短时间内初步确定答案。这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。此类特定字眼有：“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。

二、找对“抛媚眼”的人(论述对象)

论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。冗长的文段常会让人理不清头绪，错把次要的信息当作了文段的论述重点，怎样才能避免走入误区呢?

1.通过句子的主语找论述对象

主语在句子中发挥着重要的作用，通过分析句子的主语，可以对作者的说明对象有一个准确的把握。

2.通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象

对于说明性材料，文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现。因此，专家提醒考生要特别注意“科学家”、“研究人员”这些特殊的权威主体之后的内容，他们的研究成果常是文段论述的对象。

3.表示某一特定含义的概念为论述对象

文段中出现的含有特定意义的概念，通常是文段的要点。尤其当该概念出现在段尾时，往往是文段的论述对象，与文段的主旨有密切关系。

三、抛媚眼的方式也很重要哦(论证方式)

主旨观点型题目的材料以议论性文体为主，基于证明观点的需要，作者在行文时会运用到相关的论证方法。分析这些论证方法，可以帮助考生准确地把握文段的主旨。

1.因果论证法

因果论证法是通过提示原因来论证结果的一种论证方法。当文段末尾出现“因此”、“所以”引导的句子时，通常可以考虑此处运用了因果论证法。此时文段的主旨一般可从“因此”、“所以”后的内容中得出。

2.归纳论证法

归纳论证法是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，归纳出事物所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。当材料中出现以分号连接的并列成分时，可考虑此处是运用了归纳论证法。解答此类题目的关键是找出所罗列事例的共同特点。

3.对比论证法

对比论证法是一种求异的思维方式，它侧重于通过比较事物的相反或相异的属性来揭示需要论证的论点的本质。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象不同阶段之间的比较，前者是为了突出某一事物，后者则重在说明前后的变化。

4.假设论证法

基于证明观点的需要，有时候作者会在论证过程中提出一些假设，进而指出这个假设情况下出现的不利后果，意为否定这个假设。这种论证方法也可以被用来解题。运用这种方法要注意关注文段中出现的指示词“如果”，其后常是作者否定的做法，与之相反的做法便是作者提倡的，即为文段的主旨

四、姑娘的心思总想让你猜(暗含作者情感倾向的内容)

姑娘不会直接告诉你她喜欢你，但是她会暗示你啊，感情倾向都看不出来，小伙子，小心注孤生哦。而这一点体现在考试中就是：言语理解与表达部分的选材常具有一定的导向性，褒扬什么，贬抑什么，都与社会主流文化的价值取向一致。根据文段中带有感情色彩的词句，或者文段的整体叙述风格，可以对作者的写作倾向有一个总体的把握。这样可以直接排除与作者的情感态度不一致的选项，提高解题效率。

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