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2015年公务员考试备考：综合分析类题目中的“一个核心”

2015-02-23 23:56:43 公务员考试网文章来源：华图教育

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　　众所周知，综合分析类题目在公务员面试题目中占据了最重要的位置——有些省份，例如内蒙古，面试就是两道综合分析类的题目。即便就全国而言，综合分析类题目，尤其是综合分析类题目中的现象类题目，都是必考的题型，而且常常作为首题。而首题答题的质量，直接关系到给考官留下的第一印象，甚至进而关系到整个面试的成败，其重要性不言而喻。

　　但是想答好这一类的题目，一个重要的答题原则就是必须在答题的时候明确“一个核心”。所谓的“一个核心”的意思是说，我们回答一道综合分析题目，答案必须围绕着一个核心点展开，只有这样，才能在回答的时候做到中心突出，条理清晰，才能拿到理想的分数。而如果我们在答题的时候不确定核心点，就违反了面试评分表中关于综合分析能力一项中最重要的评判标准——“主次分明”，虽然也能拿到一定的分数，但是会让考官听不准答题的核心点，分不清考生答题的主次，不知道考生强调的重点，会影响到分数。

　　所以，在答题的时候，一定要坚持“一个核心”的原则。但问题在于，在综合分析类的题目中，有些题目的核心并不是很好把握。有些题目内容涉及到了多个现象，有的涉及到了多个观点，有的题目比较长，比如下面的这几道题

　　1.农村家庭培养一个大学生一般花费几万元，而现在社会上很多大学生找不到工作，收入还不如农民工，所以农村开始流行“读书无用论”的观点，你怎么看?

　　2. 拿破仑说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，而孙中山说“青年要立志做大事，不要立志做大官”。你怎么看待这两句话。

　　3.中国教育部历时八年研制的《通用规范汉字表》日前出台，本月12日至31日公开征求意见，拟调整“琴”、“亲”等44个汉字字形，并恢复“淼、喆、堃”等51个异体字。新汉字表在网上产生热烈争议。新华社指出，在网上调查中，多数网民认为此举是“瞎折腾”，因为改动的这些字大部分已长期使用，在有些字的修改选择上并不成熟;有的网民认为要改就要统一改，不要“一些改一些不改”;也有网民对此持观望态度，希望汉字的“整形”要慎行。请问你怎么看?

　　有些考生，可能受到了某些质量低下的面试教材的影响，在答题的时候会将一道题拆开了答，比如答第一题的时候，除了简单的开头外，就是先分析教育费用高，然后再分析读书无用论，最后再加一个结尾。这样的回答，看似是在答一道题，实际上却是在答案里面树立了“教育费用高”和“读书无用论”两个核心，这样的答案根本就谈不上“主次分明”，自然也就无法拿到理想的分数了。同样的，有些考生在回答第三题的时候会先分析下《通用规范汉字表》，再议论下汉字字形，最后再说说网友的意见。这种答案，同样是没有核心的。

　　那么，如何找到一道题目的核心呢?一般来说，如果是一个现象或一个观点，我们只需要就对其进行表态，然后将表态作为答题的核心就可以了。例如第三题，我们在回答的时候，假如说对汉字“整形”持辩证观点，就可以以此为核心，组织一篇答案。而如果一道题目涉及了多个现象或者多个观点，就需要先将这多个现象或观点整合成一个现象或一个观点，再以此为核心，展开论述。

　　在具体整合的时候，我们可以对多个现象或观点进行概括，或者找出其共同点。这个概括出来的现象或观点，或者共同点，就是题目的核心。例如对第一题，无论教育费用高昂还是“读书无用论”其实反映出来的都是我国教育发展中出现的问题。那么“教育问题”就是这道题目的核心。第二道题中拿破仑的话是说要想成就一番事业必须要有远大的理想，而孙中山的观点则是强调成功离不开脚踏实地，这两者可以整合成这样一个观点：要想成功既要有远大的理想又要有脚踏实地的行动。而这，也正是这道多观点题目的核心。

　　那么，我们再来看下面两道题：

　　1.有人说：“一个民族看待知识分子的态度说明其文明程度，一个民族看待工人农民的态度说明其良心。”谈谈你对这句话的理解?

　　2.一句古文“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”，请你分析一下。

　　第一道题由两句话组成，第一句话讲的是对待知识分子或者脑力劳动者的态度，第二句话讲的是对待工人农民或者体力劳动者的态度，两句话可以概括出的核心是“民族的发展离不开对劳动者的尊重”，第二道题四句话共四个小观点，其共同点是“不可”，答题的核心是“做人要把握‘度’”。

　　需要注意的是，公务员面试的题目没有所谓的“标准答案”，即便是对同样的一个现象，不同的人都可能有不同的看法，也没有一种客观的标准来评判究竟哪种看法才算是最好或者最合理的。一般来说，只要是站在客观、公正的立场上进行分析的，言之有理、主次分明、条理清晰的，都是优秀的答案。但是无论哪种答案，最基本的“主次分明”里面的“主”，即“一个核心”，必须得具备。