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(1)联系上下文
这类题型一般考查的是某个词或某句话的意思,经常考察背后引申义,需要通过将这个词或句子放到整个段落中,联系上下文内容来进行分析。
【例题1】
联想意义最易误用而生流弊,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新奇意味,字被人用得太滥,也是如此。
文中流弊具体指﹙
﹚A.像走熟路那样使用联想 B.误用联想意义
C.用字太俗滥 D.没有一点新奇的意味
【答案】D
【解析】流弊原意是指某事引起坏作用,也指相沿下来的弊端。所以文中流弊具体是没有一点新奇的意味。A项像走熟路那样使用联比较空泛,没有点明。B项所指是流弊产生原因,并没指代内容。C项用字太俗滥是举例子。
(2)联想文段背景
片段阅读都是从文章中摘选出来的一部分,所以每篇材料都有自己的背景,做题时,结合一些背景来理解某个词语或某句话意义,这就是从事到义联想。
【例题2】
鲁迅先生在民国十四年曾经说过:“我觉得革命以前,我是做奴隶,革命以后不多久,就受了奴隶的骗,变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”
对此理解正确的是﹙
﹚A. 中华民国不只是一个空招牌
B. 国民革命之后社会并没有多少真实的进步
C. 国民革命之后,君主专制制度依然存在
D. 老百姓被奴役的命运是无法改变的
【答案】B
【解析】本题中鲁迅说的革命是辛亥革命以后的事。联系背景可知,辛亥革命目的是推翻清朝的专制统治,挽救民族危亡,争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是一次伟大的革命运动。
(3)把握标点提示
标点符号在片段阅读中有非常大作用,可以帮助我们去找到某个词语或句子确切意思。每个标点符号作用各不相同,比如冒号和破折号在句中起解释作用,感叹号表示感情强烈句子完了之后停顿,顿号是句子内部并列词语之间停顿。
【例题3】
我们不能简单地认为词典的编纂者不对,他们对词汇的用法做出改动不会是随意的,想必经过了认真的研究推敲。不过,词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本目的:语言文字是广大人民群众共同使用的,具有极为广泛的社会性,因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行,而一定要走群众路线。
这段话指的是﹙
﹚A.词典编纂者不能对词汇用法随意改动
B.词典编纂者应该熟悉词典编纂具体过程
C.语言文字规范工作要为广大人民群众服务
D.语言文字规范工作应由广大人民群众来决定
【答案】C
【解析】我们知道冒号作用就是解析说明,因此本题答案就是冒号后面内容,即“语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行,而一定要走群众路线。
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