听听老师们的心声

• 资料分析题型
• 资料分析公式
• 数资易错点
• 数量关系公式
• 常识百年党史
• 全年时政热点

*资料包涵盖但不限于以上内容

扫码领福利

保存小程序码至
手机进行扫码

　　新华社西宁９月９日电(新华社记者庞书纬）又是一年金风送爽，在第２９个教师节来临之时，记者走访青海省西宁市多所中小学，倾听一线教师心声。许多教师反映，近年来，“压力山大”已成为其工作、生活的常态，而教师们最期待的是学生、家长、社会对教师乃至教育事业的理解。

　　压力：必须承受之重

　　清晨７时，西宁市西关街小学教师李娟早早来到学校，开始了一天的忙碌。“很多人都以为老师们整天的工作就是照本宣科，如果真是那样，我们工作压力可以减少一半了。”

　　作为小学数学教师，李娟已经在教育一线奋战了近２０个春秋，然而回忆起刚刚走上讲台的日子，她依旧充满感慨。“那个时候尽管作业比现在多，教学任务比现在重，但活得很简单也很快乐。”

　　李娟告诉记者，随着独生子女特别是“独二代”的增多，家长对孩子的教育越来越重视，特别是要求老师根据孩子的自身情况“因材施教”进行辅导。然而不容回避的是，随着城镇化进程的加速，城市人口密度越来越大，导致市区内中小学大多人满为患，老师有限的时间和精力很难顾及到每个学生的不同要求。

　　“一个最简单的例子就是，作业布置多了，就有家长反映说老师不给孩子看课外书、搞课外活动的时间；作业布置少了，又有家长说孩子回家之后看电视、打游戏，甚至说老师责任心不强。到底是作业多好呢，还是作业少好呢？”李娟向记者抱怨。

　　与此同时，近年来学生安全事故高发的现实，使安全成为悬在教师头上的“达摩克利斯之剑”，体育课则成为“重灾区”。

　　在西宁市第五中学，记者看到原本应放置在运动场上的鞍马、跳箱等器械，如今已在库房中“养老”多年，上面的灰尘足有两毫米。据该校教授体育的王老师介绍，如今体育教学目标已不得不由原先的强身健体，“下调”到不出事故。体育课在一定程度上已经成为“自由活动课”。

　　人情：不能承受之轻

　　记者在西宁市多家中小学采访时发现，不少学生手里都拿着一封由城中区教育局印发的致家长的公开信，信中写道：“请让孩子与自己的老师过一个真诚沟通与表达的教师节吧！让孩子在这一天与自己的老师感受师生情谊的氛围！让教师节不再敏感而矛盾。”

　　“每年高考之后、开学前后和教师节期间，我基本不敢开机，最怕家长打来请吃饭之类的电话。”西宁市第五中学资深教师张钊说。

　　与表面的“热情”形成鲜明对比的是，近年来师生关系事实上日益冷漠和功利化。“这两年毕业后来看望老师的，几乎全是十多年前甚至更早的学生，而近期毕业的学生很少回来看老师。”张钊说。

　　青海师范大学附属中学资深教师陆辉认为，对老师而言，最高兴的是看到学生健康快乐地成长。“一张学生制作的卡片，一个祝福的短信，就是对老师最好的感谢。”

　　９月初，教育部公布《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，对师德问题划出“红线”。“‘红线’对教师是约束也是保护，起码以后想拒绝一些无聊的饭局，要容易些了。”张钊笑道。

　　理解：一线教师的梦和盼

　　多位教师告诉记者，由于“独二代”增多，家长娇惯孩子的现象愈发严重，真的到了“含在嘴里怕化了”的程度，个别家长甚至要求老师对其娇惯孩子的行为予以“配合”，这让老师一肚子苦水却无可奈何。

　　西宁市西关街小学教师徐景丽回忆起两年前的一幕，至今心有余悸。“本来是免费体检给孩子抽了一小管血，没想到当天下午有个孩子的家长就找到学校，说他的孩子身体弱不能抽血，叫我们怎么抽的血再怎么输回去。事后经过检查，孩子什么病都没有，我当时气得直掉眼泪。”

　　不久前，教育部出台以“减少作业”等为内容的“小学生减负新十条”，对此西宁市南大街小学资深教师张彦娜认为，“新十条”初衷不能不说是好的，但能否落到实处，不仅需要教师提高教学、管理能力，更需要全社会的配合。

　　“对小学生而言，看看课外书、打打球也许比写作业更有利于身心健康，但现在有几个社区有图书室，有几个社区有球场？孩子放学是四点多，家长下班回家是六点多，这两个小时孩子没事干，自然会打游戏、看电视。”

　　对此，陆辉认为，教育是一个全社会参与的系统工程，学校尽管是其中重要一环，但并非全部。没有良好的家庭教育、社区教育、社会教育等作为保证，良好的学校教育只能是空中楼阁。

　　采访中教师普遍反映，相比起是否加班，是否过教师节，一年两个假期是否能得到休息，他们更在乎的是学生、家长乃至全社会对教师这个职业的理解。“我们看重的不是人民教师的光环，而是自己是否得到了作为普通人应得的尊重。”张钊说。

相关内容推荐：