尾数法是一种简单实用的计算方法。在选项的尾数各不相同的情况下，我们只需要计算出尾数，就可以快速选出答案。使用尾数法可以帮助我们简化计算，节省时间，在时间就是分数的大背景下，熟练掌握尾数法具有重要意义。本文盘点了尾数法在数学运算、资料分析、数字推理中的应用。
一、在数学运算中的应用
1、不定方程问题
【例题1】超市将99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每个装12个苹果，小包装盒每个装5个苹果，共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个？
A. 3 B. 4 C. 7 D. 13
【答案】D
【解析】此题是一个不定方程问题。设有大包装盒x个，小包装盒y个，根据题意可知，12x+5y=99。由奇偶性可知，12x为偶数，99为奇数，则5y必为奇数，又因为5为奇数，所以y为奇数。在y为奇数的前提下，5y的尾数只能是5，又因为99的尾数为9，所以12x的尾数是4，推出x的尾数为2或7。当x=2时，y=15，共用了17个盒子，符合题意，此时两种包装盒相差15-2=13个，答案选D。可以验证当x为其他尾数为2或7的整数时，都不符合题意。
2、容斥问题
【例题2】某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，准备选择两种考试参加的有46人，不参加其中任何一种考试的有15人。问接受调查的学生共有多少人？
A.120 B.144 C.177 D.192
【答案】A
【解析】此题是一个容斥问题。由题意可知，分别将准备参加注册会计师考试、参加英语六级考试和参加计算机考试的学生相加时，准备选择两种考试参加的人多计算了一次，需减去一次，三种考试都准备参加的多计算了两次，要减去两次，再加上不参加任何一种考试的学生即为学生总人数，即63+89+47-46-2×24+15。观察选项发现选项的尾数各不相同，因而只需计算所列算式的尾数即可选出答案。尾数为3+9+7-6-2×4+5=0，答案选A。
二、在资料分析中的应用
【例题3】2010年底，全国高速公路里程为7.41万公里，居世界第二位，比“十一五”规划目标增加9108公里。其中，国家高速公路5.77万公里，比上年末增加0.54万公里。“五纵七横”12条国道主干线提前13年全部建成。全国有11个省份的高速公路里程超过3000公里。
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（编辑：admin）
文章来源：华图教育
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