2011-12-3 笔试每日一练

华图教育每日一练——12月3日

1.某单位订阅了30份学习材料发放给3个部门，每个部门至少发放9份材料。问一共有多少种不同的发放方法？

A.12   B.10

C.9     D.7

2.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用：

A. 请示B. 函

C. 批复D. 报告

3.

A  B C D

4. 阅读下面短文，完成66—70题。

不能说生活有条理就产生记忆，但是，可以大大提高记忆效果。譬如想记住某些数字、名称或一个故事，必须选择一定的顺序，然后始终按照顺序去记忆。在回忆时，仍然必须按照同样的顺序。如果每天养成把经常用的东西放在一个固定地方的习惯，能避免浪费时间!井井有条是我们在复杂的日常生活中最基本、最不可缺少的优点之一，人人都应该知道这一点。

然而，随着人变老，许多高龄人有严重的精神错乱趋向。这是因为，老年人和疲劳过度的人感知迟钝，脑子不好使；思维活动困难，很难集中注意力，思考能力及判断能力差。另外，他们还在时间和空间概念上出现局部定向障碍，表现冷漠或情感不一致，甚至大脑出现某种迟钝现象。由于上述情况，记忆力必然受到严重影响。

专家界有许多记忆能手。了解这些杰出的人物如何取得惊人的记忆效果非常有益。例如，伊诺迪是最著名的记忆专家之一，他研制出一张很大的方格数字表，把提的问题同方格中某一点联系起来，从而能够立即回答有关规则最难的问题。

亨利·埃曾在他的一本关于记忆的论著中讲到了这些记忆能手的一系列奇迹，其中出类拔萃的是吕克博士(C·E米勒的研究对象)。这位家只听一遍，经过一百六十七秒钟的“沉思”，能重复出一串六十位的数字。他只思考一百三十七秒钟，就能倒背出一串五十二位数字。他本人解释记忆数字的诀窍，例如，回忆86219数字时，他立即想到219是73的三倍，而13的对数则是1．86。因此，这些记忆专家运用事先背得滚瓜烂熟的有条理的规则，怀着对这类活动的极大兴趣，并不断训练这种独特的高超技艺，从而取得了丰硕的成果。

应该指出，正如亨利·矣所说，这些记忆奇才在智力发育正常的人中间极为罕见，并使人目瞪口呆，而对智力发育迟缓的人来说则更是难以想象。亨利·埃在他的著作中列举了一系列的病例，有些人的智力程度低得吓人，以致被视为傻瓜和白痴。因此，人的记忆程度与智力之间不存在的任何关系。但是，各种思维活动，龙其是记忆，绝

对需要井井有条，要养成有条理的习惯，并且始终如下。 能使用我们上面讲的记忆方法吗?当然能。但要充分认识到，这仅仅是一种方法，无论怎样，这种训练方法对提高敏捷的思维能力绝对不会产生任何作用。

66．为什么说“井井有条”是人们的一大优点?选出理解不当的一项：

A．生活中养成“井井有条”能节省时间

B．“井井有条”可以大大提高记忆的效率 

C．“井井有条”便于回忆或记住某些该记的东西

D．生活有条理可以产生记忆力

67．下列说法不正确的是

A．第三段的例子是为了说明：老年人记忆力差，而“井井有条”则有助于记忆

B．一位老人出门买菜，回家时找不到家门了，如果没有其他原因，很可能是他在时空概念上出现了局部定向力障碍

C。伊诺迪、亨利·埃、吕克这三位都是记忆能手

D．倒数第二段的“智力”实际上指的是人的逻辑思维能力、形象思维能力以及适合判断能力等

68．第4、5两段的例子不能说明的一项是：

A．记忆需要训练并有其独特的训练方法

B．记忆需要井井有条 

C．记忆的技艺神奇高妙

D．记忆与智力有关

69．不符合文意的一项是：

A．井井有条的习惯的培养对任何人都是有好处的

B. 井井有条的训练方法对提高思维能力不会产生任何副作用

C．无论是正常人还是白痴，他们的记忆程度与智力并无关系

D．记忆有条理的规则、保持兴趣、不断训练，是记忆专家成功的秘诀

70．下列哪个题目最适合本文： 

A．亨利·埃关于记忆的论著    B．井井有条

C．记忆与智力成正比     D．记忆专家伊诺迪

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【参考答案】及解析

1.B.［解析］ 计数问题。对于三个部门发放到的材料份数，可分为三种情况：① 9、9、12，有3种方法；②9、10、11，有种方法；③10、10、10，有1种方法。总计有3+6+1=10种方法。选B。

2.B.［解析］ 本题考查公文常识。函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。所以选择B选项。

3. A.［解析］ 本题属于数量类。第1行3个图形封闭空间的数量依次为3、2、3，和为8；第2行3个图形封闭空间的数量依次为1、3、4，和为8；第3行前2个图的封闭空间数量之和为7，由此可推出第3行最后一个图含有1个封闭空间。所以选择A选项。

4. 66. D［解析］ 由短文第一句话“不能说生活有条理就产生记忆”可知，D项说法错误。故本题正确答案为D。

67. C［解析］ C项中的“亨利·埃”只是在他的一本关于记忆的论著中提到关于记忆能手的一系列事迹，并非他自己本身是记忆能手，故本题正确答案为C。

68. D［解析］ 从短文最后一段中的“因此，人的记忆程度与智力之间不存在任何关系”可知D项说法错误。故本题正确答案为D。

69. B［解析］ 从短文最后一段最后一句“无论怎样，这种训练方法对提高敏捷的思维能力绝对不会产生任何作用”可知B项中“副作用”的说法错误。故本题正确答案为B。

70. B［解析］ A、D项只是短文第三、四段中的一个例子，不足以说明全文内容，C项说法本身错误，只有B项贯穿全文，是全文论述的主线。故本题正确答案为B。

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